O IMPACTO DO BRINCAR NA INFÂNCIA E A IMPORTÂNCIA DO APRENDIZADO DE VALORES

Abstract

O presente projeto extensionista teve como propósito promover o desenvolvimento emocional e social de um grupo de crianças em situação de vulnerabilidade a partir do brincar, utilizando atividades lúdicas e uma peça teatral como dispositivos de aprendizagem e expressão. A intervenção ocorreu no Oratório Festivo Mamãe Margarida e compreendeu a realização da a peça “O Tesouro dos Brinquedos Perdidos”, distribuição de brinquedos. A metodologia empregada foi caracterizada pela articulação entre os referenciais teóricos da Psicologia do Desenvolvimento (Vygotsky, Wallon, Winnicott) e da Psicologia Humanista (Carl Rogers), materializados numa intervenção afetiva e simbólica. Os resultados foram satisfatórios e as crianças se mostraram afetivamente envolvidas e encantadas nos ambientes e atividades propostos em relação aos personagens e valores, fortalecendo laços afetivos com os mesmos e com seus pares e professores. A coordenadora da instituição aprovou a intervenção e elogiou seu impacto direto no acolhimento das crianças atendidas. Além disso, os estudantes envolvidos tiveram a oportunidade de se desenvolver pessoal e profissionalmente com o enfrentamento dos desafios logísticos, resolvidos com trabalho em equipe e criatividade. Acreditamos que o brincar, ao ser reconhecido enquanto direito e valorizado como dispositivo de educação emocional, possui o potencial de ser uma ferramenta transformadora da infância e da comunidade. Para futuras intervenções, indicam-se a ampliação do tempo de atuação, a realização de oficinas complementares e a integração com outras linguagens artísticas para potencialização dos efeitos propostos.