A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA ALFABETIZAÇÃO

Autores

  • Maria Luíza Pereira Faculdade Católica de Pará de Minas - FAPAM
  • Gislene Soares Barbosa Faculdade Católica de Pará de Minas - FAPAM
  • Geralda Luiza Oliveira Faculdade Católica de Pará de Minas - FAPAM
  • Adriana de Cassia Alves Ferreira Faculdade Católica de Pará de Minas - FAPAM
  • Mariana Cristina Assis Faculdade Católica de Pará de Minas - FAPAM
  • Jaqueline de Fátima Almeida Faculdade Católica de Pará de Minas - FAPAM

Palavras-chave:

: Alfabetização; Literatura Infantil; Contação de Histórias; Oralidade; Práticas Pedagógicas.

Resumo

Este projeto extensionista teve como objetivo analisar a contribuição da contação de histórias no processo de alfabetização de crianças, com ênfase no desenvolvimento da oralidade, da imaginação e no despertar do prazer pela leitura e escrita. Partindo da justificativa de que métodos tradicionais muitas vezes não despertam o interesse dos alunos, propôs-se uma abordagem mais lúdica, afetiva e interativa por meio da narrativa oral. A metodologia envolveu ações práticas como sessões de contação de histórias em ambiente escolar, criação de uma cartilha educativa, aplicação de questionários e interação com a comunidade via redes sociais. Os resultados apontaram que a contação de histórias favorece significativamente o engajamento das crianças com o universo letrado, ampliando seu repertório linguístico, fortalecendo vínculos afetivos e estimulando o imaginário. Além disso, professores e familiares relataram mudanças positivas no comportamento das crianças diante dos livros e das práticas de escuta. A experiência revelou também desafios, como a necessidade de formação docente e a valorização da literatura como prática pedagógica. Conclui-se que a contação de histórias é uma poderosa aliada na alfabetização, sobretudo quando pensada de forma sensível, criativa e integrada ao cotidiano escolar, revelando-se não apenas como instrumento de ensino, mas como ponte entre emoção, conhecimento e transformação social.

Referências

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Publicado

2025-08-19

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