UTILIZAÇÃO DE MÍDIAS SOCIAIS NO ENSINO DE BIOLOGIA VEGETAL

buscando novas estratégias de ensino

Resumo

O ensino de botânica no Brasil há anos tem sido considerado falho em todas as etapas educacionais, ensino fundamental, ensino médio e ensino superior. Essa falha está relacionada a um currículo fragmentado e principalmente ao excesso de aulas teóricas, consideradas enfadonhas por alunos e professores. Uma alternativa para esse problema é a elaboração de metodologias alternativas que tornem as aulas de biologia vegetal mais interativas e atrativas. Para isso alguns autores sugerem a elaboração de mídias e tecnologias digitais, que são mais aceitas pelos alunos de hoje, conhecidos como nativos digitais. O presente trabalho tem como objetivo a produção de uma mídia digital e para isso foram analisadas características de diferentes mídias tendo como referência principal o autor A. W. (Tony) Bates, com seu livro Educar na era digital: design, ensino e aprendizagem.